« c’est un agencement ou le spectateur est invité à se poser. Un réseau ou art et connaissance se cultivent . »
« Une histoire se raconte, c’est entre réalité et fiction que l’élève appréhende le sujet.
En pratique c’est une installation laboratoire.
Le suivi de la réflexion par les élèves fait corps. Ils deviennent à la fois acteurs et spectateurs, comme le deviennent les futurs visiteurs. Une œuvre est toujours une invitation à la vie .
Touché nos différents sens, prise de conscience sur l’environnement, esthétique, goût, imaginaire….
La part horticole se tourne vers les plantes aromatiques gustatives, florales, toutes comestibles. Elles permettent un partage, un respect et une mutualité. Un réseau ou art et connaissance se cultivent.
Rendre cet instant créatif par sa part paysagère. L’utilisation du seau du maçon couleur brique, de la brique crue et cuite, outils de construction humaine, laisse voyager nos mots. Construction, destruction, reconstruction, un principe très humain qui engage sa part inventive. Oser des gestes nouveaux.
Ce laboratoire se montrera au public tel un ’work in progress’ à chaque étape de ses présentations.
©Valérie Ruiz 10 Mai 2016